Экскурсии по родному краю - Клуб органического земледелия

Экскурсии по родному краю как средство патриотического воспитания обучающихся начальной школы.

Скачать:

Вложение	Размер
ekskursii_po_rodnomu_krayu_kak_sredstvo_patrioticheskogo_vospitani1.doc	37.5 КБ

Предварительный просмотр:

ЭКСКУРСИИ ПО РОДНОМУ КРАЮ КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ МОУ СОШ №87 Г. ВОЛГОГРАДА.

Составили: Карпушина Г.Ю.

«Патриотизм ─ это когда вы считаете, что эта страна лучше всех остальных оттого, что вы здесь родились». Так выразился британский писатель, романист, лауреат Нобелевской премии Бернард Шоу.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность ─ самая благоприятная пора для привития чувства любви к Родине. Патриотическое воспитание детей младшего школьного возраста ─ это целенаправленный процесс педагогического воздействия на личность ребенка с целью обогащения его знаний о Родине, воспитание патриотических чувств.

Воспитывать истинного патриота своей Родины ─ задача трудновыполнимая для педагога.

В рамках изучения курса «Окружающий мир» Образовательной системы «Школа 2100» 34 часа уделяется вопросам изучения истории России, символики государства, социально ─ культурным ценностям. В тоже время ребенок младшего школьного возраста лучше воспринимает и запоминает информацию, которую увидел, потрогал, ощутил. Большое значение в реализации принципа наглядности отводится экскурсиям по родному краю.

Волгоград ─ город, жителей которого объединяют сильные патриотические чувства еще со времен Великой Отечественной Войны. Для учителей данный факт особенно актуален. Именно поэтому с первого класса в нашей школе ведется работа по патриотическому воспитанию обучающихся посредством экскурсий по родному городу. Формы проведения экскурсий следующие:

1) путешествия «не выходя из класса» (устные журналы, презентации, видеофильмы, доклады детей, работа с картами);

2) туристические походы;

3) выезды в музеи;

4) пешеходные прогулки по окрестностям;

5) автобусные экскурсии.

Цель каждой экскурсии ── это знакомство с героическим прошлым родного города, достопримечательностями, историей Волгограда и Волгоградской области.

Самой востребованной формой проведения экскурсий у обучающихся нашего класса является автобусная. Перед поездкой совместно выбирается маршрут, рассматривается его месторасположение на карте, изучается дополнительная литература. Исходя из этого, ученики не являются пассивными слушателями, т.к. уже имеют представление о месте следования. Это повышает внимание детей, улучшает процесс запоминания. Так как экскурсии проводятся в игровой увлекательной форме, дети с удовольствием слушают, меньше утомляются, легко усваивают материал, а главное, каждое путешествие для ребенка оказывается маленьким открытием достопримечательностей родного города. После поездки мы делимся впечатлениями, оформляем стенгазету, на карте Волгограда и области вывешиваем очередной флажок.

С 2009 по 2011г.г. наш класс посетил следующие достопримечательности: Мамаев курган, Солдатское поле, Лысую гору, Дубовский монастырь, Казачий курень, музей музыкальных инстументов, музей русской сказки, Никитскую церковь, краеведческий музей. Приведу выдержки из сочинений детей:

Терпеливый Д. «Недавно мы с классом ездили на экскурсию в музей музыкальных инструментов. Мне было очень интересно. Больше всего я запомнил, как хранитель музея В.Е.Пушкин играл на гармони. Этот инструмент во время кровопролитных боев под Сталинградом, будучи ребенком, он пронес много километров под бомбежкой. И гармонь уцелела! Теперь Вячеслав Евгеньевич играл нам, а мы всем классом пели «Катюшу».

Зайцева А . «Во втором классе мы были на экскурсии на Солдатском поле. Я узнала много интересного о Великой Отечественной Войне и героических подвигах наших солдат. После битвы поле было в минах и снарядах еще 30 лет. Когда его разминировали, то пригласили 15 лучших трактористов нашей страны. Солдатское поле перепахали, засеяли рожью, а осенью собрали урожай. Останки солдат захоронили в братской могиле. Я горжусь тем, что живу в героическом городе!»

Дубовая К . «Наконец наступил этот долгожданный день. Мы едем на экскурсию в Казачий курень. По дороге экскурсовод рассказывает о казаках и их жизни. Когда мы приехали в Казачий курень, то увидели много интересного: дом, где жили казаки, их одежду, мебель, посуду, утварь. Экскурсия нам понравилась».

Ребров Е. «9мая в день Победы мы ездили на Мамаев Курган почтить память погибших героев Великой Отечественной Войны, сказать им: «Спасибо за чистое небо над головой, за Вашу отвагу и бесстрашие в боях с фашистами».

Меня поразила Родина ─ Мать своим величием и красотой, а зал Воинской Славы завораживающей тишиной».

Учителя начальной ступени МОУ СОШ №87 Тракторозаводского района г. Волгограда разработали комплекс мероприятий по патриотическому воспитанию, представленных ниже:

1. «Наш район на карте города» (урок ─ путешествие по карте Волгограда).

2. «История образования Тракторозаводского района» (познавательная игра «Колесо истории»).

3. «Моя малая родина» (пешеходная экскурсия «Моя малая родина »).

1. «Первенец тракторостроения» (экскурсия в музей Тракторного завода).

2. « Район в период Великой Отечественной Войны »(презентация).

3. «Волжская ГЭС» (автобусная экскурсия).

1. «Танковая башня ─ передний край обороны» (пешеходная экскурсия).

2. «Улица носит имя героя» (пешеходная экскурсия).

3. «Достопримечательности района» (автобусная экскурсия).

1. «Палеологическая стоянка в Старой Мечетке» (пешеходная экскурсия).

2. «Их имена навечно в памяти народной» (пешеходная экскурсия к переднему краю обороны 13 стрелковой дивизии Родимцева).

3. «История моей семьи в истории района» (презентация).

В заключении можно сказать, что работа в данном направлении оставит след в сердцах детей, и они вырастут настоящими патриотами своей Родины.

На свете много замечательных мест, связанных с историческими событиями, жизнью замечательных людей, природными достопримечательностями. Такие места есть и в нашем поселке. В наш век стремительного технического прогресса мы все реже вспоминаем о наших духовных истоках, о национальных традициях, фольклорном наследии своего народа. А ведь только тот, кто хорошо знает историю своего края, гордится выдающимися людьми – своими земляками, тонко чувствует красоту природы, станет настоящим патриотом Казахстана.

Содержимое разработки

ГУ «Карабалыкской средней школы №1 М.Горького отдела образования Карабалыксого района»

Экскурсия по родному Карабалыку

Классный руководитель: Жапарова Т.Ж.

Разработка туристического маршрута и проведение экскурсии по родному Карабалыку.

Поэтому я решили разработать экскурсионный маршрут по нашему поселку. Создание туристического маршрута, тем более экскурсионно-краеведческой направленности, — явление креативное. Успех такому маршруту будет гарантирован, если классный руководитель хорошо знает местность, её историю и отталкивается от того, что может вызвать интерес у детей.

Воспитание любви и интереса к родному краю

Выявление экскурсионных объектов и создание маршрута.

Сбор информации об объектах.

Знакомство с историческими местами.

Описание экскурсионного маршрута

Выработанный маршрут безопасен с точки зрения угрозы здоровья школьников. При продвижении учащихся пешком отсутствуют серьёзные трудности, физическая усталость не гасит эмоциональную сторону восприятия материала, удовлетворяет познавательные потребности учащихся в области исторических, географических, экологических вопросов. Продолжительность экскурсии составляет 1час, с отдыхом время увеличивается.

А всё начиналось так…

Точка нашего пути началась с ГУ «Карабалыкской средней школы №1 М.Горького отдела образования Карабалыксого района»

Карабалыкская средняя школа №1 им. М. Горького — одно из старейших учебных заведений Карабалыкского района Костанайской области — была открыта в 1929 году. Первый выпуск пришёлся на роковой 1941 год. Только в первые дни войны ушли на фронт во главе с завучем А. Зинченко восемь выпускников.
Всего за годы работы школы аттестаты о среднем образовании получили более 3000 выпускников.

В настоящее время школа №1 им. М. Горького активно развивается, с каждым годом растёт количество учащихся.

Затем мы отправились к историческим памятникам Карабалыка.

Один из первых памятников выдающемуся поэту, педагогу, публицисту, журналисту МухамеджануСералину наш земляк, хотя его предки произошли из города Туркестан. Его дед по отцу – Турсунбай- Кожа был кочевником. По семейным преданиям, он был одаренный человек: любил музыку и поэзию, сам сочинял песни и стихи. А если говорить о его популярности, то он пользовался уважением не только у односельчан, но и во всей округе.

А также в парке любовались красотами осенней природы.

Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый — осинке,
Бусы красные — рябинке,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.

Для дошкольников и учеников 1-11 классов

16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р.

МОУ «Бобравская средняя общеобразовательная школа»

«По родному краю — с любовью»,

к мемориалу «Скорбящая мать» и аллее героев

Автор: учитель географии

Технологическая карта экскурсии

Организационные и методические указания

Карта – схема учебно – тематической экскурсии

Тема экскурсии: «Никто не забыт, ничто не забыто»

По форма проведения: тематическая

По способу передвижения: пешеходная

По месту проведения: сельская

По составу и количеству участников: групповая (20 человек)

Цель экскурсии: создание среды для духовного, нравственного, патриотического воспитания личности учащихся средствами экскурсионно-образовательной деятельности.

— познакомить обучающихся с историческим наследием и героическими страниц ами боевого прошлого с. Бобрава

— расширить знания учащихся о тех замечательных людях, которые родились и жили в Бобраве.

— развивать познавательную деятельность, интеллектуальный и творческий потенциал учащихся через реализацию полученных знаний во время проведения экскурсии;

— способствовать получению дополнительных знаний по краеведению Белгородской области средствами экскурсионно-образовательной деятельности;

— воспитывать у обучающихся чувство патриотимзма, бережное отношение к культурному наследию родного края.

Продолжительность экскурсии: 45 мин

Категория экскурсантов : обучающиеся школы

Место проведения: село Бобрава

Организационные и методические указания

Наименование подтем и перечень основных вопросов

Продолжительность изложения подтемы, мин.

Организационные и методические указания

Мемориал «Скорбящая мать»; Аллея героев

монумент Скорбящей матери

Изложение цели экскурсии.

Сообщение о том, с какими событиями связано открытие в селе монумента Скорбящей матери и дата открытия.

Экскурсионная группа должна стоять так, чтобы видеть и объект, и экскурсовода, в свою очередь экскурсовод должен видеть и группу, и объект. Самое удобное расположение группы – полукольцом. Экскурсовод должен стоять на краю полукольца вполоборота к экскурсантам.

Бюст Тимченко В.М.

Сообщение о боевом пути и подвиге героя

Показ объекта и рассказ о нем

Сообщение о боевом пути и подвиге героя

Показ объекта и рассказ о нем

Сообщение о боевом пути и подвиге героя

Показ объекта и рассказ о нем

Сообщение о боевом пути и подвиге героя

Показ объекта и рассказ о нем

Ответы на вопросы по содержанию экскурсии

Мирная жизнь бобравцев была нарушена 22 июня 1941 года. 25 октября 1941 года фашисты ступили на Бобравскую землю .

Война оставила неизгладимый след в памяти старшего поколения. Она затронула каждую семью. 850 бобравцев ушли защищать родную землю. Из них 414 навсегда остались на полях сражения.

В центре села – монумент Скорбящей матери, открытый 4 декабря 1974 года. Стройные ели охраняют покой тех, кто уже не вернётся никогда. Перед скульптурой Скорбящей матери – плита с вечным огнём в виде металлической звезды. Слева бетонная стела с траурной надписью, высеченной на мраморной плите: «Живые, помните: они отдали жизнь за ваше счастье». На 44 плитах , расположенных по периметру мемориала, П-образной формы фамилии 410 погибших односельчан.

Село славится тем, что вырастило четырёх Героев Советского Союза. Один из них – Тимченко Василий Михайлович.

Герой Советского Союза Тимченко Василий Михайлович .

Василий Михайлович родился 11 августа 1911 года в селе Бобрава в семье крестьянина Михаила Емельяновича. Детство прошло в окружении братьев и сестёр – Николая, Ивана, Луки, Евдокии, Оксаны.

Закончил начальную школу. В октябре 1933 года был призван в Красную Армию. Окончил курсы младших лейтенантов в 1938 году, курсы «Выстрел» в 1943 году. В действующих частях – с апреля 1943 года. Сражался на юго-западном, 2-м и 3-м Украинском фронтах. Дорогами войны прошёл он по территории России, Украины, Молдавии, Румынии, Венгрии. Форсировал Северский Донец, Днепр, Южный Буг, Днестр, Тису. Участвовал в освобождении Павлодара, Запорожья, Николаева, Одессы, Тирасполя, Дубоссар, Бухареста.

Хорошо запомнились капитану Тимченко бои, связанные с переходом румыно-венгерской границы в сентябре 1944 года. Первому стрелковому батальону, которым он командовал, была поставлена задача: ночью с боем овладеть населённым пунктом Элек, затем узлом железной и шоссейной дорог и населённым пунктом Кетедьхаза, что расположен в шести километрах от границы. Батальон состоял исключительно из молодёжи. В состав входили русские, украинцы, казаки, узбеки, татары. Подразделение батальона, преодолев сильно заболоченную местность, сходу атаковали населённый пункт Элек и завладели им. В результате этого боя было взято в плен до 150 солдат и офицеров немецко-венгерских войск и захвачена боевая техника противника. Пленный немецкий офицер показал, что в этот район перебрасывается свежая пехотная дивизия и её первый эшелон выгружается на станции Кетедьха. Этот же пленный надменно сказал: «Вы тут долго не продержитесь, через несколько часов вы будете уничтожены». Не давая опомниться противнику, батальон развил стремительное наступление и к вечеру того же дня овладел этой станцией.

А враг тоже не медлил. К утру следующего дня он перешёл в контрнаступление подошедшими резервами. Батальон нёс большие потери. Был отдан приказ удержать занятые позиции до подхода главных сил.

Атака следовала одна за другой. В течение дня 25 сентября 1944 года враг атаковал восемь раз наши позиции. Враг нёс огромные потери, но упорно лез вперёд. Уже больше двух суток нет никакой связи с нашими войсками. Неожиданно на несколько минут удалось связаться со штабом дивизии. Из штаба ответили: «Держитесь, выручим». Весть о том, что идёт помощь, воодушевила всех. На правом фланге враг, казалось, достиг успеха. Но капитан Шага поднял роту, и с криком «Ура» рота отражает атаку врага и заставляет бежать его на прежние позиции.

Но противник предпринял ещё одну атаку. На узком участке фронта он бросил более десяти танков, бронетранспортёры и группу мотоциклистов. За ними двигалась пехота. Вот машины подошли на близкое расстояние. По ним прямой наводкой открыла огонь батарея старшины Вехова. Два танка загорелись. Другие две машины двигались на командный пункт капитана Тимченко. Подпустив один из них на десять-пятнадцать метров, он бросил в один из них противотанковую гранату. Не успел опомниться, как перед ним вырос второй. Василий Михайлович повторил бросок. Танк охватило огнём.

Более четырёх суток шёл тяжёлый и неравный бой. Одиннадцать контратак отразили бойцы капитана Тимченко. И вот, наконец, долгожданная помощь. За мужество и отвагу, проявленную под Элеком (Венгрия) Указом Президиума Верховного Совета СССР от 24 марта 1945 года командиру стрелкового батальона 619-го стрелкового полка капитану Тимченко Василию Михайловичу присвоено звание Героя Советского Союза.

Свой боевой путь он закончил в городе Напольна, что на территории Венгрии. День Победы Василий Михайлович встречал со слезами радости и печали. В 1941 году умерла мать Анна Григорьевна. В годы войны погибли его братья: под Смоленском – Иван, под Белгородом – Лука.

Тимченко награждён тремя орденами Красного Знамени, орденом Отечественной войны 1-й и 2-й степени, двумя орденами Красной Звезды и семью медалями.

В 1950 году Тимченко окончил Военную академию имени Фрунзе, до 1964 года служил в армии, уволен в запас в звании подполковника, работал на военной кафедре Ростовского государственного медицинского института.

Герой Советского Союза Евдошенко Василий Михайлович

В октябре 1941 года оказался в оккупации, после освобождения в марте 1943 года Евдошенко был призван в армию и направлен на фронт Великой Отечественной войны. Принимал участие в боях на Воронежском и 1-м Украинском фронтах. Два раза был ранен. К октябрю 1943 года красноармеец Василий Евдошенко был сапёром 392-го отдельного сапёрного батальона 232-й стрелковой дивизии 38-й армии Воронежского фронта .

Отличился во время битвы за Днепр . 3 октября 1943 года Евдошенко, несмотря на массированный огонь вражеских пулемётов , артиллерии и миномётов , успешно переправился через Днепр в районе Вышгорода . Несмотря на ранение, он сумел найти и за два рейса доставить на восточный берег четыре рыбацкие лодки. В ночь с 3 на 4 октября он участвовал в переправе советских бойцов и командиров до тех пор, пока не был тяжело ранен и отправлен в госпиталь.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 10 января 1944 года «за мужество и героизм, проявленные при форсировании Днепра» красноармеец Василий Евдошенко был удостоен высокого звания Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда»

После окончания войны Евдошенко Василий Михайлович продолжил службу в Советской Армии. В 1947 году он окончил Ленинградское военно-инженерное училище, в 1952 году — курсы усовершенствования офицерского состава.

1965 – в связи с передислокацией части переехал в г. Серпухов, командовал ротой.

С 1970 – майор, вышел в запас, май 2000 – подполковник запаса.

Жил в г. Серпухове. Вёл большую воспитательную военно-патриотическую работу среди молодёжи. Являлся членом президиума Серпуховского совета ветеранов войны, труда, вооруженных сил и правоохранительных органов.

Скончался 16 июля 2003 года. Похоронен в Серпухове на Ивановском кладбище

Герой Советского Союза Палиев Антон Иванович

Палиев Антон Иванович — пулемётчик 21-го стрелкового полка 180-й стрелковой дивизии 38-й армии Воронежского фронта, младший сержант.

Родился 21 января 1921 года в селе Бобрава в семье крестьянина. Окончил неполную среднюю школу. Работал в родном селе, а затем счетоводом на станции Губерово Приморской железной дороги.

Красной Армии с 1940 года. Служил в 1-й Приморской армии.

Участник Великой Отечественной войны с 1942 года. Сражался на Воронежском и 2-м Украинских фронтах.

Пулемётчик 21-го стрелкового полка (180-я стрелковая дивизия, 38-я армия, Воронежский фронт) младший сержант Антон Палиев в критический момент боя на букринском плацдарме в начале октября 1943 года у села Старые Петровцы (юго-западнее Киева) подпустил противника вплотную и пулемётным огнём сорвал его контратаку.

Родина высоко оценила подвиг младшего сержанта, 29 октября 1943 года за мужество и отвагу, проявленные в боях во время захвата и удержания плацдарма на правом берегу Днепра, Антону Ивановичу Палиеву было присвоено звание Героя Советского Союза.

В 1944 году окончил курсы младших лейтенантов, в 1945 году – курсы усовершенствования офицерского состава. С 1946 года младший лейтенант А.И.Палиев – в запасе.

Жил в селе Нижняя Сыроватка Сумского района Сумской области (Украина). Работал заместителем председателя совхозного рабкоопа. Умер 7 ноября 1980 года. Похоронен в селе Нижняя Сыроватка.

Герой Советского Союза Саков Николай Константинович

Родился в с. Бобрава. Окончил 7 классов средней школы.

В феврале 1943-го был призван в Красную Армию. Отличился при форсировании Днепра. В ходе наступления батальону была поставлена задача – переправить через Днепр пехотную роту в районе с. Вышгород (ныне город Киевской области). В ходе разведки и поиска переправочных средств были обнаружены лодки на немецком берегу.

Группа в составе 4 саперов, включая Сакова , добровольно вызвалась добыть лодки. Пользуясь темнотой, бойцы переплыли Днепр, захватили 4 лодки у противника и доставили их к нашему берегу. В ночь на 4.10.1943 г. принимал непосредственное участие в переправе бойцов через Днепр – переправил две пехотные роты. Батальон успешно выполнил задачу.

За мужество и героизм, проявленные при выполнении боевой задачи, Указом Президиума ВС СССР от 10.1.1944 г. рядовой Николай Константинович Саков был удостоен высокого звания Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» (№ 4253).

Демобилизовавшись в 1967 г., майор Саков жил в г. Курске, работал преподавателем в сельскохозяйственном институте. Умер в 1996 г., похоронен в г. Курске.

Последствия войны простираются далеко во времени, они живут в семьях и их преданиях, в памяти наших отцов и матерей, они переходят к детям и внукам. Память о подвигах односельчан увековечена в монументе Скорбящая мать, в аллее героев, в вечном огне. Война живёт в памяти всего народа.

Золотом высечены слова «Никто не забыт и ничто не забыто». Мы будем чтить своих мужественных предков вечно.

Портфель экскурсовода

«>